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杨志 的博客

中国人民大学经济学院教授 博士生导师 中国人民大学国际学院副院长

 
 
 

日志

 
 
关于我

中国国人民大学经济学院教授、博士生导师,中国人民大学气候变化与低碳经济研究所负责人,中国人民大学风险资本与网络经济研究中心主任,中共中宣部马克思主义理论工程专家,中国《资本论》研究会常务理事、副总干事,全国综合大学《资本论》研究会副会长,中国基本建设优化委员会学术委员会副主任,中国生态经济学会生态经济教育委员会副会长,中国市场经济研究会理事,中关村数字视频产业技术创新联盟副理事长,北京理工大学兼职教授。

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热爱生命的人才会有激情  

2010-10-28 11:07:20|  分类: 和学生的往来通信 |  标签: |举报 |字号 订阅

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小L(简称):
     你好!在一个公开场合,在一个正式的会议上,能够站起来提出问题,这本身就是一件很好的事情。对于像你这样一个年青人来说,绝对是一个新起点一个新基础。我向你表示祝贺。当然,如果声音再洪亮一些,气质再轩昂一些,就更好了!
     你说你很喜欢我的课,喜欢我上的——中国社会主义理论与实践——这门课,我很高兴。这是因为这门课程本身是一门“吃力不讨好”的课,但却是极其重要的一门课。你真心喜欢这门课,哪怕只有你一个人,这都会给我极大的鼓励。我也需要鼓励。你说你喜欢我的利索和激情,我也很高兴。利索,不仅源于我的习惯而且源于我对生命的理解。在我看来,珍惜时间就是珍惜生命。激情不仅源于我的性格而且源于我对生命的热爱。在我的世界观里,没有什么“要素”比人的“生命要素”更加绚丽多彩的了。我热爱生命,我尤其热爱年轻人的生命。一想起生命就那么短暂,我就按耐不住对生命的憧憬与崇敬!于是,我就很——呵呵!我自己也没有办法——我就是这样一种“社会动物”。
     你说,咱们的兼职教授唐荣汉先生和我很像,他也很有激情。是的,正如我刚才说的,凡是热爱生命的人都会有激情,尽管这种激情的表现形式不一样。后边将要给你们上课的另一个兼职教授裘国根也是一个很有激情的人。唐先生是我的师弟,正如你了解的,我们都是咱们大学经济学院已故著名教授孟氧的学生。我以后要给你们讲讲孟氧,他为探索有中国特色的社会主义理论与实践做出了巨大的贡献,他的这种贡献是以生命为代价的。他在那段黑暗的日子里,不仅被打成右派而且被判了死刑,他作为死刑犯在监狱里度过了13年。但是,他出狱后,什么也没有说就登上了人民大学的讲台继续批判资本主义反科学的庸俗经济学、传播真正的马克思主义科学,阐述他对中国社会主义的理解——我们都知道,在他那异常冷峻儒雅的“外壳”中装着一颗异常激情的心!
    我很高兴唐荣汉尽管很富有但他依然朴实无华,依然想着穷学生,想着中国的大多数——这是我依然很愿意称他为我师弟的原因。这种感情对于我来说,不仅是一种为人处事的原则也是一种方法。我讨厌那些没有什么钱硬充富人,屁大一点官硬充高官,没有多少学问硬充学者的无聊之辈。我绝不和这类人等打交道浪费我的生命。对于我来说,你是个难能可贵的年轻人,难能可贵之处就在于你能够透过现象看本质。很多年轻人缺少的正是这个具有根本意义的价值取向。有了这样的“根本”,我相信,你不会“投机取巧”,你会一步一个脚印,你会对我所说的“笨”办法感兴趣。其实,这种最笨的方法就是最聪明的方法。如果你真的把每天写300字坚持下去并成为一种日常习惯,我相信,你一定在驾驭文字从而表述思想方面具有别人不可取代的能力。
    小L,能力不是经介绍而获得的,能力是凭实践而生成的。这是真理!真理往往很简单,很单纯,但是很多人却不去选择、不去坚持。真理也很亲切,就像你的妈妈以及她传承给你的“家训”一样。

 
附小L的原邮件——

在 2010-10-27 22:45:14, XX写道:

尊敬的杨老师:

您好,我是2010级金融班的XX,就是今天在向唐老师提问时声音有点小的那个学生,实在不好意思以这样一种方式做开场白,但跟您说,这绝对不是我怯场,我保证,下次再发言时一定要声音洪亮,铿锵有力。

 当然,跟您写下这封邮件绝不是为了说这些微不足道的事情。主要还是诚恳的想向您请教一点问题。在这之前,请允许我说点题外话。

首先说我非常喜欢您的课,就是中国特色社会主义理论与实践,这绝不是不是奉承,而是您的确非常有个性。首先,您讲话干脆利落,快言快语,绝不拖泥带水,有什么观点和想法就开门见山,决不含含糊糊,拐弯抹角,我非常喜欢您的说话风格,爽利又清晰。其次,就是您的乐观和激情总是能感染大家,每次看到您总是笑容满面,我相信您也有累的时候,就像您上次课说的,大清早四点多在火车上被人吵醒,没有休息好,还有很多的课程和院务安排,连中午吃饭的时间都是一边吃饭一边低碳,就这么劳累,您晚上上课的时候依然能够情绪高涨的给我们上完课,这简直就是太厉害了,实在抱歉杨老师,用了这么一个口语化的词来表达我,确切的说,是我们大家的惊讶和对您的崇敬。今天唐老师在讲座的时候也提到一点,说自己非常的乐观,而且唐老师也是一个很有激情的人,我想,这一点和您真的很像。就像您自己在这学期上课伊始说的那样,您开的这门课不仅仅是交一门理论,更重要的是学会一种思考问题的思路和方法。事实上,您也是这样做的,从我个人而言,我真的受益匪浅。记得您上周上课的时候曾经说过,建议我们一定要每天练笔,动手写作,学会在纸上表达自己的思想。一年十万字是怎么实现的?就是每天三百字而已。我真的很受启发,是的,任何浩大事情的成就都是从一点一滴积累起来的,古人说得很明白,合抱之木,生于毫末,九层之台,起于垒土。要重视看似微不足道的积累,以前总是抱怨自己的写作水平江河日下,想写材料时总是需要借助于互联网,可是就是没有深刻反思为什么自己会文思枯竭。所以,我从那次课开始,就像您说的那样,每天写日记,将自己对于值得思考的问题的看法和见解写下来,不管这些想法是否全面,是否完善,这毕竟是我自己的思考和总结。我相信,坚持下来,自己必将有所收获。

这些感受真的是我发自内心的想法,相信您从这些字里行间能读出我对您的是崇敬,而不是阿谀奉承。接下来,我是想向您请教一点关于人生的问题,之所以向您请教,是因为您真的是有这个资格来指点迷津,就像您上课说的,您当过兵,上山下乡,您也经历过生活的种种快乐和苦涩。在您的身上,有一种久经生活的历练而愈发积极的气质,而很多人却恰恰缺失了这种气质,也许是被生活磨掉了棱角吧。我看过您的老师孟氧老师的相关介绍和资料,我也看过孟氧老师的女儿孟小灯对于父亲的回忆,在深深的为孟氧老师的人生经历所感慨的同时,我总觉得您身上有您的老师的影子,虽然我根本没有见过孟氧老师,但是真的能感受到您有孟氧老师的遗风,有一种一脉相承的东西在里面。如果让我确切的说,那就是一种对于知识,对于生活的热爱,以及,作为老师,对学生的一种认真,执着,和负责。

实在抱歉,说了这么多,我还没有将自己的问题提出来,我知道杨老师公务繁忙,但以上真的是我这一个多月来所见,所想,所感,希望老师能够理解。在这里向杨老师提出两个问题。第一个问题就是,我现在有一种困惑,就是我想为社会做出点贡献,我想成为一个对社会有用的人,但却并不明确究竟什么才是这样的一种人,或者说,究竟怎样才能让自己成为这样一个人。我也有自己的职业规划和兴趣所在,但是这段时间反思,发现自己的发展与自己的愿望并没有什么交集。我有一个抽象的认识和动机,但却没有具体的目标。请老师不要觉得我太虚伪,我的愿望就是能用自己所学,为百姓做出点实事。这或许是受我的母亲的影响,她在我能够理解对错的时候就反复告诉我一定要将来为百姓为社会做贡献,直到现在她仍然是这样教育我的,我很钦佩我的母亲,我也很为她给我灌输的这一想法而自豪。真的,就像虽然我从城市里长大,但是我见过很多的农民,我至今仍记忆犹新的是他们终日的辛劳和勤俭,以及天天都是面朝黄土背朝天仍然无法拜托贫困与劳累的状态,虽然这种现象已经有了很大的转变。我不知道究竟应该怎样才能贴近社会,实现我的为社会做贡献的目标。

第二个问题就是:您上周的课提到了米勒的《生存在环境中》的一段关于信息爆炸的论述,就是人不应该仅仅是作为一个信息的被动的接收者,作为一个信息的收集筒,而是学那些对自己而言最重要的,学会信息的筛选和区别汲取,我也非常非常的认同这个观点。每天我发现自己对于很多的资讯和新闻都很感兴趣,可是就是有针对性的看也会花去自己大量的时间,而且,很要命的一点在于,我对看过的这些信息并没有什么深刻的印象,甚至更多的东西都已经忘得差不多了。我想请问杨老师的是,杨老师认为出现这个问题的症结是什么呢?是不是我成了信息的收集筒还不自知?再者,杨老师认为在这个网络信息爆炸的社会,我们应当怎样去有效利用网络,怎样才使得自己不至于成为信息的收集筒呢?

以上就是我的所想和所惑,知道杨老师最近相当的繁忙,希望不会影响到杨老师的工作。最后,再次向杨老师表达我的敬意和谢意,祝杨老师伤腿早日完全康复,身体健康,阖家欢乐!

此致

敬礼!

                                                      

                                                    2010-10-27

 

 


 

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